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André Gauthier
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Johann Strauss père et fils ou l'apogée de la valse viennoise
André Gauthier
- Editions Papillon
- 1 Avril 2001
- 9782940310005
Il arrivait souvent que ma cavalière et moi-même, dansant sur la musique tragique de Strauss, devions nous arrêter pour mieux suivre le déroulement de ce rêve inspiré. Il nous semblait presque sacrilège de permettre à de telles mélodies de servir de pretexte à un plaisir physique.
Alexandre Dumas.
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Etats-Unis de 1945 à nos jours
André Gauthier, Alain Reynaud, Gérard Dorel
- Breal
- 12 Mars 2003
- 9782853943543
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Alicia a un monde bien a` elle : une bulle dans laquelle elle se sent bien. A` l'approche de la fe^te de l'amitie´, Alicia met tout son coeur dans la confection d'un ours polaire au ventre doux pour la carte qu'elle destine a` l'intervenante, Madame Lili.
Mais lorsqu'un ami brise sa bulle, la fe^te de l'amitie´ prend une autre couleur. -
L'école et l'argent ; quels financements pour quelles finalités ?
Roger-françois Gauthier, André d. Robert
- Retz
- Defis D'education
- 20 Octobre 2005
- 9782725624235
En France, un quart du budget de l'Etat est consacré à l'éducation : comment évaluer l'impact et l'efficacité de cet investissement ?
A chaque rentrée scolaire, les médias s'interrogent sur le coût pour les familles et signalent l'essor du marché privé de l'accompagnement scolaire : l'éducation va-t-elle rester publique et gratuite ou y a-t-il actuellement une privatisation larvée ?
Voici quelques-unes des questions au coeur de cet ouvrage qui aborde, pour la première fois de l'intérieur même du système, des "questions tabous".
Après avoir délimité les objectifs de leur étude, les auteurs passent en revue quatre grandes questions : la gratuité, son principe et sa réalité aujourd'hui ; la relation public-privé et les risques de marchandisation de l'éducation ; le prix de l'école et les modalités (équitables ou non) de son financement sur l'ensemble du territoire national ; l'évaluation de l'efficacité de l'école.
Ils s'efforcent d'apporter les éléments d'information nécessaires à une compréhension globale de ces questions en cherchant les voies qui mènent vers plus d'équité dans le respect du service public.
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Pourquoi une éducation religieuse dans un pays laïc ? En quoi consiste-t-elle ? Qu'en tirent les élèves ? Comprendre ses inspirations, découvrir ses fondements et, surtout, penser l'avenir d'une des plus anciennes formations de France, tels sont les objectifs de ce livre.
En s'attachant à ce qu'il appelle l' « acte éducatif », c'est-à-dire les rapports entre le maître et l'élève, revenant sur l'intuition fondatrice de Jean-Baptiste de La Salle, s'inspirant de son expérience de professeur à Saint- Denis, l'auteur plaide pour une école qui ne serait plus seulement un lieu de récompense et de punition, mais un laboratoire de créativité, d'humanité et de fraternité. Une fraternité qui se révélerait dans la transmission des savoirs et du savoir-être, qui ne serait rien d'autre qu'un chemin d'Évangile offert à tous.
Voici un traité vif, érudit, plus que jamais d'actualité.
